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NÃO PRECISAMOS DE PROFESSORES!!!/???
BEBIDAS ALCOÓLICAS
A idéia que se faz do álcool como produto estimulante é falsa, não passa de mito. Na verdade, a sensação estimulante provocada pelo álcool, nada mais é de que a diminuição da inibição. De fato, o álcool é depressivo e a sua ação pode induzir ao sono.
A ação depressiva do álcool no cérebro e no sistema nervoso central reduz a capacidade mental e física diminuindo a habilidade para a realização de tarefas mais complexas como por exemplo conduzir um veículo.
Conduzir veículo é tarefa que requer habilidade e prudência, todavia, estes requisitos são facilmente anulados após o motorista ter ingerido bebida alcoólica. Grande parte dos acidentes de trânsito ocorridos no Brasil é conseqüência direta da embriaguez ao volante, isso porque muitas pessoas ainda acreditam no falso poder estimulante do álcool.
Todo condutor de veículos em estado de embriaguez, mesmo leve, compromete gravemente a sua segurança e a dos usuários da via.
COMO O ÁLCOOL É ABSORVIDO PELO ORGANISMO
Uma parcela do álcool introduzida no organismo é absorvida pela mucosa da boca. A grande maioria, porém, é absorvida pelo estômago e intestino delgado, e daí vai para a circulação sangüínea. Aproximadamente 90% do álcool é absorvido em 1 (uma) hora.
O processo de absorção do álcool é relativamente rápido (90% em uma hora). Porém o mesmo não ocorre com a eliminação, que demora de 6 (seis) a 8 (oito) horas e é feita através do fígado (90%), da respiração (8%) e da transpiração (2%).
VERDADES E MENTIRAS SOBRE A BEBIDA
"Vou tomar café forte." - Apesar de estimulante, o café de nada altera o estado de embriaguez.
"Vou tomar banho frio." - Água fria apenas dá a sensação de "acordar" no instante da ducha. Os efeitos do álcool, porém, permanecem inalterados.
"Vou tomar vento." - Os efeitos do álcool não se dissipam com um "ventinho". Só o passar do tempo elimina o álcool do organismo.
"Vou comer antes de beber." - Os efeitos do álcool variam de pessoa para pessoa, mas uma coisa é certa: o álcool sempre produzirá alterações em sua percepção, ainda que você esteja muito bem alimentado.
"Vou tomar um remédio." - A ciência não conseguiu produzir qualquer droga que elimine os efeitos do álcool. Nenhum comprimido, nenhuma receita milagrosa.
"Vou beber porque conheço o meu limite" - Ninguém está tão acostumado a beber a ponto de ficar livre dos efeitos do álcool. É difícil saber exatamente a hora de parar. Até porque a primeira função a ser comprometida pela bebida é a capacidade crítica.
"Vou beber esse tipo de bebida porque é mais fraca." - Não existem bebidas fracas. O que determina o estado de alcoolemia é a quantidade de álcool ingerido. Ingerir 340ml de uísque ou cachaça não faz muita diferença. O certo é que, quem bebe, diminui os reflexos e não pode de maneira alguma, dirigir.
O ÚNICO REMÉDIO É O TEMPO
As medidas citadas anteriormente apenas produzem bêbados despertos, mas tão bêbados quanto antes.
O ÁLCOOL PRODUZ EFEITOS DE MANEIRAS DIFERENTES
É comum ouvir dizer que é a ingestão do álcool em doses determinadas não altera os efeitos psicológicos.
Essa afirmação todavia é falsa, pois as vezes o indivíduo ingere uma pequena dose cujo efeito é idêntico a ingestão de uma grande dosagem alcoólica.
Logo, em quantidades determinadas, o indivíduo é afetado de formas diferentes em diversas oportunidades.
Independente de algumas pessoas se tornarem mais irritadas ou alegres, em geral, quando bebem ninguém pode prever com precisão seus comportamentos.
Pelo novo CTB, a pessoa só é considerada alcoolizada se estiver com uma taxa a partir de 0,6 gramas de álcool por litro de sangue. A nova regulamentação prevê que infratores que dirigem sob influência do alcool e expõem terceiros a riscos ou provocam acidentes de trânsito estão cometendo crime. A pena varia de 6 meses a 3 anos de prisão.
Retirado e adaptado do site da ABDETRAN
A ação depressiva do álcool no cérebro e no sistema nervoso central reduz a capacidade mental e física diminuindo a habilidade para a realização de tarefas mais complexas como por exemplo conduzir um veículo.
Conduzir veículo é tarefa que requer habilidade e prudência, todavia, estes requisitos são facilmente anulados após o motorista ter ingerido bebida alcoólica. Grande parte dos acidentes de trânsito ocorridos no Brasil é conseqüência direta da embriaguez ao volante, isso porque muitas pessoas ainda acreditam no falso poder estimulante do álcool.
Todo condutor de veículos em estado de embriaguez, mesmo leve, compromete gravemente a sua segurança e a dos usuários da via.
COMO O ÁLCOOL É ABSORVIDO PELO ORGANISMO
Uma parcela do álcool introduzida no organismo é absorvida pela mucosa da boca. A grande maioria, porém, é absorvida pelo estômago e intestino delgado, e daí vai para a circulação sangüínea. Aproximadamente 90% do álcool é absorvido em 1 (uma) hora.
O processo de absorção do álcool é relativamente rápido (90% em uma hora). Porém o mesmo não ocorre com a eliminação, que demora de 6 (seis) a 8 (oito) horas e é feita através do fígado (90%), da respiração (8%) e da transpiração (2%).
VERDADES E MENTIRAS SOBRE A BEBIDA
"Vou tomar café forte." - Apesar de estimulante, o café de nada altera o estado de embriaguez.
"Vou tomar banho frio." - Água fria apenas dá a sensação de "acordar" no instante da ducha. Os efeitos do álcool, porém, permanecem inalterados.
"Vou tomar vento." - Os efeitos do álcool não se dissipam com um "ventinho". Só o passar do tempo elimina o álcool do organismo.
"Vou comer antes de beber." - Os efeitos do álcool variam de pessoa para pessoa, mas uma coisa é certa: o álcool sempre produzirá alterações em sua percepção, ainda que você esteja muito bem alimentado.
"Vou tomar um remédio." - A ciência não conseguiu produzir qualquer droga que elimine os efeitos do álcool. Nenhum comprimido, nenhuma receita milagrosa.
"Vou beber porque conheço o meu limite" - Ninguém está tão acostumado a beber a ponto de ficar livre dos efeitos do álcool. É difícil saber exatamente a hora de parar. Até porque a primeira função a ser comprometida pela bebida é a capacidade crítica.
"Vou beber esse tipo de bebida porque é mais fraca." - Não existem bebidas fracas. O que determina o estado de alcoolemia é a quantidade de álcool ingerido. Ingerir 340ml de uísque ou cachaça não faz muita diferença. O certo é que, quem bebe, diminui os reflexos e não pode de maneira alguma, dirigir.
O ÚNICO REMÉDIO É O TEMPO
As medidas citadas anteriormente apenas produzem bêbados despertos, mas tão bêbados quanto antes.
O ÁLCOOL PRODUZ EFEITOS DE MANEIRAS DIFERENTES
É comum ouvir dizer que é a ingestão do álcool em doses determinadas não altera os efeitos psicológicos.
Essa afirmação todavia é falsa, pois as vezes o indivíduo ingere uma pequena dose cujo efeito é idêntico a ingestão de uma grande dosagem alcoólica.
Logo, em quantidades determinadas, o indivíduo é afetado de formas diferentes em diversas oportunidades.
Independente de algumas pessoas se tornarem mais irritadas ou alegres, em geral, quando bebem ninguém pode prever com precisão seus comportamentos.
NÍVEIS DE EMBRIAGUÊS
Retirado e adaptado do site da ABDETRAN
EMBRULHE OS CHICLETES ANTES DE JOGAR FORA - Proteja a Natureza e os Animais
Atraídos pelo cheiro adocicado e pelo sabor de fruta, os pássaros comem restos de chicletes deixados, irresponsavelmente, em qualquer lugar. Ao sentirem o chiclete grudando em seu biquinho, tentam, desesperados, retirá-lo com os pés... E aí, acontece o pior: acabam morrendo sufocados!
Por favor, embrulhe o chiclete num pedaço de papel e jogue-o no lixo. Alem de dexar a cidade mais limpa salva-se uma vida!
Além disso, você ajuda a NATUREZA!!!
"Nós seres humanos, estamos na natureza para auxiliar o progresso dos animais, na mesma proporção que os anjos estão para nos auxiliar. Por isso, quem chuta ou maltrata um animal é alguém que ainda não aprendeu a amar." - Chico Xavier
AUDIOTECA SAL E LUZ - LivrosAudio GRATUITOS para portadores de nescessidades visuais!
Audioteca Sal e Luz
A Audioteca Sal e Luz é uma instituição filantrópica, sem fins lucrativos, que produz e empresta livros falados (audiolivros).
Mas o que seria isto? São livros que alcançam cegos e deficientes visuais (inclusive os com dificuldade de visão pela idade avançada), de forma totalmente gratuita.
Seu acervo conta com mais de 2.700 títulos que vão desde literatura em geral, passando por textos religiosos até textos e provas corrigidas voltadas para concursos públicos em geral. São emprestados sob a forma de fita K7, CD ou MP3.
E agora, você está se perguntando: o que eu tenho a ver com isso? É simples. Nos ajude divulgando!
Se você conhece algum cego ou deficiente visual, fale do nosso trabalho. DIVULGUE!
Para ter acesso ao nosso acervo, basta se associar na nossa sede, que fica situada à Rua Primeiro de Março, 125- Centro. RJ. Não precisa ser morador do Rio de Janeiro.
A outra opção foi uma alternativa que se criou, face à dificuldade de locomoção dos deficientes na nossa cidade.
Eles podem solicitar o livro pelo telefone, escolhendo o título pelo site, e enviaremos gratuitamente pelos Correios.
A nossa maior preocupação reside no fato que, apesar do governo estar ajudando imensamente, é preciso apresentar resultados. Precisamos atingir um número significativo de associados, que realmente contemplem o trabalho, senão ele irá se extinguir e os deficientes não poderão desfrutar da magia da leitura.
Só quem tem o prazer na leitura, sabe dizer que é impossível imaginar o mundo sem os livros...
Audioteca Sal e Luz. Rua Primeiro de Março, 125- 7º Andar. Centro - RJ. CEP 20010-000
Fone: (21) 2233-8007
Horário de atendimento: 08:00 às 16:00 horas
A Audioteca não precisa de dinheiro, mas de DIVULGAÇÃO! Então, conto com a ajuda de vocês: repassem! Eles enviam os livros para as pessoas, de graça, sem nenhum custo. É um belo trabalho! Quem puder fazer com que a Audioteca chegue à mídia, por favor fique à vontade. É tudo do que eles precisam.
Endereço:
Carta de Repúdio ao ENEM - Falta de organização e respieto com os candidatos.
Por Raoni Pinheiro
Neste sábado (06 de novembro) foi realizado o ENEM 2010, e muitos amigos e parceiros do blog realizaram a prova, dentre mais tudo correu como se esperava, uma prova ampla e muito extensa, algo já temido e já esperado.
O ponto a ser batido é a absurda desorganização da empresa responsável pela realização das provas, mesmo com todo o “ti ti ti” para segurança da prova, com a proibição de lápis, apontador e relógio, a empresa em nome dos seus relativos funcionários (fiscais de prova), foram protagonistas de varias reclamações.
Os candidatos do ENEM de São Paulo, mais precisamente da Baixada Santista reclamaram veementemente da falta de respeito por parte dos fiscais de sala, que ficavam no corredor de conversinhas e risadas, impedindo os candidatos de se concentrarem na prova, pois por mais incrível que eles achem, muito alunos (candidatos) estão ali prestando um, que aparenta ser um seriíssimo exame.
Ponto importante para que os organizadores do exame do ENEM abram os olhos, pois muitos candidatos têm nessa prova uma ponte para o futuro, preparando-se o ano inteiro, para que chegue à prova e tenha uma imagem de picadeiro com risadas e conversas paralelas, dos funcionários que ali estão para fiscalizar e fazer com que a prova ocorra com a maior transparência e seriedade. Qual o respeito e aparência o ENEM quer passar?
Site de Vestibular do GLOBO terá correção on-line extraoficial do Enem 2010 no sábado e domingo
RIO - O Inep, ligado ao MEC, já informou que o gabarito oficial do Enem 2010 só será divulgado na tarde da próxima terça-feira, 9 de novembro, dois dias após a prova. Mas, para não deixar você na expectativa, o site de Vestibular do GLOBO contará com uma correção on-line do exame e disponibilizará um gabarito extraoficial. Tudo através do site oglobo.com.br/educacao/vestibular .
Nos dois dias de prova, uma equipe de 50 professores dos colégios GPI, Ponto de Ensino e Apogeu (MG) trabalharão na correção. As respostas corretas e os comentários começarão a ser publicados imediatamente após o término do exame (17h30 no sábado e 18h30 no domingo), usando a tecnologia do Colégio 24 horas. Haverá também uma avaliação geral sobre as provas.
Para o diretor do Colégio GPI, professor Henrique Oswald, o gabarito, apesar de não ser o oficial, deve corresponder integralmente àquele que será divulgado pelo MEC no dia 9 de novembro.
- A gente só não chegará às mesmas respostas que o gabarito oficial caso a questão não esteja bem feita. A própria TRI (Teoria da Resposta ao Item, utilizada no Enem desde o ano passado e que divide as questões entre fáceis, médias e difíceis, atribuindo-lhes pesos diferenciados) não permite dúvidas sobre a opção correta, como pegadinhas - explica o professor.
Oswald acredita que não existe uma regra para determinar se a decisão do MEC pode prejudicar ou ajudar os candidatos. Na sua opinião, isso vai depender de cada aluno.
- A ausência de uma referência oficial pode deixar alguns estudantes inseguros e ansiosos, mas há também quem não quer ver, mesmo que tenha sido publicado. Para o bom aluno, que quer ver quantos pontos fez, talvez seja pior, mas não é certo - afirma.
No ano passado, o Inep divulgou o gabarito de todas as provas (Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias) após o término do segundo e último dia de prova. A justificativa do instituto para não fazer a mesma coisa este ano é evitar falhas.
Em 2009, entretanto, o Inep admitiu que havia um erro no gabarito liberado. A questão 102 da prova cinza (equivalente à 101 das outras cores) foi anulada. O MEC confessou que sabia do problema, mas não fez nada porque tudo estava na gráfica. Já as perguntas 93, do caderno rosa, e 92 do caderno azul, são as mesmas, mas apresentavam respostas diferentes. O mesmo ocorreu com as questões 145, das provas amarela e da cinza, e 147, da azul e da rosa.
A história do novo Enem é marcada por uma série de problemas. No primeiro semestre de 2009, o MEC decidiu reformulá-lo e transformá-lo em uma prova nacional de acesso ao ensino superior, em substituição ao vestibular tradicional. Como o objetivo era selecionar os calouros de 2010, foi preciso correr.
No dia 1 de outubro, dois dias antes de sua aplicação, o ministério informou que o exame seria suspenso por causa do vazamento das questões. Cadernos de provas foram roubados na gráfica, e o MEC decidiu romper o contrato com o consórcio responsável, Connasel. O ministério ainda tenta reaver na Justiça o dinheiro pago à época .
As provas foram remarcadas, então, para os dias 5 e 6 de dezembro. Muitas universidades desistiram de utilizar a nota do Enem em seus processos seletivos, e, no primeiro dia de prova, 1,5 milhão de estudantes faltaram, o equivalente a 37,7% dos inscritos, número recorde na história do exame.
Estude quando e onde quiser
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EDUCAÇÃO SEXUAL - Menino estupra irmã após aula de educação sexual
Menino estupra irmã após aula de educação sexual.
Um estudante de 13 anos, que estuprou sua irmã de 10, alegou que cometeu o crime após assistir a um vídeo na aula de educação sexual em sua escola. O menino foi absolvido por um juiz galês de North Wales, na Grã-Bretanha. O jovem, cuja identidade foi mantida em sigilo, estuprou a irmã duas vezes enquanto ela dormia.
"Este caso tem uma série de atenuantes incomuns. Trata-se de um garoto de 13 anos que imediatamente se declarou culpado das acusações", declarou o juiz Mark Hedley ao Daily News. Hedley disse ainda que o fato de ser o primogênito de pais separados também contribuiu para uma série de problemas comportamentais na personalidade do jovem.
"Seria errado falar de detalhes confidenciais do caso, mas certas coisas podem e devem ser ditas: a família do jovem era uma em que limites sexuais eram incertos e mal esclarecidos. Há sinais de que ele próprio sofreu abusos sexuais", completou.
O jovem será submetido à supervisão de orientadores pedagógicos e psicológicos durante três anos. Não foi informado quando aconteceram os estupros.
Redação Terra
EDUCAÇÃO SEXUAL - Governo vai ampliar a distribuição de camisinha para jovens de escolas públicas.
São Paulo, quarta-feira, 07 de fevereiro de 2007
Governo vai ampliar a distribuição de camisinha para jovens de escolas públicas.
O governo rejeita que exista uma estimulação sexual precoce com a medida e avalia, com base em pesquisa da Unesco, que é necessária uma política pública sobre o tema que não seja omissa. Hoje, o programa de DST/Aids tem como meta anual a distribuição de 100 milhões de camisinhas para a faixa etária de 13 a 24 anos.
Ainda não há previsão de quando e como será feita a distribuição, mas pelo menos uma das formas será por meio de máquinas eletrônicas -- já existe um concurso para o desenho do equipamento nas escolas técnicas federais. "Já existe uma decisão concreta de expansão", disse ontem o ministro da Saúde, Agenor Alvares.
Não há dados precisos sobre quantas escolas já distribuem preservativos. Segundo o Censo Escolar de 2005, das escolas de ensino básico que abordam DSTs (Doenças Sexualmente Transmissíveis) e Aids, 8,7% das escolas do ensino fundamental e 16,9% das de ensino médio oferecem preservativos.
A pesquisa que motivou a decisão do governo foi feita com escolas públicas que já implantaram o programa "Saúde e Prevenção nas Escolas". O estudo mostra que, nesse universo, 70% usaram preservativo na relação mais recente.
O principal motivo para não usar camisinha, declarado por cerca de 43% dos alunos, foi não ter um preservativo disponível "na hora H". A confiança no parceiro (23%) e a redução do prazer (21%) foram as outras justificativas. (LS)
Governo vai ampliar a distribuição de camisinha para jovens de escolas públicas.
DA SUCURSAL DE BRASÍLIA
O Ministério da Saúde anunciou ontem que pretende ampliar a distribuição de camisinhas para jovens nas escolas públicas após uma pesquisa constatar que 45% dos estudantes ouvidos tinham vida sexual ativa e que 30% não haviam usado preservativo na sua mais recente relação.
O governo rejeita que exista uma estimulação sexual precoce com a medida e avalia, com base em pesquisa da Unesco, que é necessária uma política pública sobre o tema que não seja omissa. Hoje, o programa de DST/Aids tem como meta anual a distribuição de 100 milhões de camisinhas para a faixa etária de 13 a 24 anos.
Ainda não há previsão de quando e como será feita a distribuição, mas pelo menos uma das formas será por meio de máquinas eletrônicas -- já existe um concurso para o desenho do equipamento nas escolas técnicas federais. "Já existe uma decisão concreta de expansão", disse ontem o ministro da Saúde, Agenor Alvares.
Não há dados precisos sobre quantas escolas já distribuem preservativos. Segundo o Censo Escolar de 2005, das escolas de ensino básico que abordam DSTs (Doenças Sexualmente Transmissíveis) e Aids, 8,7% das escolas do ensino fundamental e 16,9% das de ensino médio oferecem preservativos.
A pesquisa que motivou a decisão do governo foi feita com escolas públicas que já implantaram o programa "Saúde e Prevenção nas Escolas". O estudo mostra que, nesse universo, 70% usaram preservativo na relação mais recente.
O principal motivo para não usar camisinha, declarado por cerca de 43% dos alunos, foi não ter um preservativo disponível "na hora H". A confiança no parceiro (23%) e a redução do prazer (21%) foram as outras justificativas. (LS)
EDUCAÇÃO SEXUAL - Cartilha escolar compara beijo a chocolate
São Paulo, quarta-feira, 07 de fevereiro de 2007
Cartilha escolar compara beijo a chocolate
Impresso elaborado pelos ministérios da Saúde e da Educação será distribuído para 400 mil estudantes de 13 a 19 anos
Material inclui espaço para os adolescentes relatarem suas melhores "ficadas", além de sugestões de músicas, filmes e leituras
Material inclui espaço para os adolescentes relatarem suas melhores "ficadas", além de sugestões de músicas, filmes e leituras
LEILA SUWWAN
DA SUCURSAL DE BRASÍLIA
DA SUCURSAL DE BRASÍLIA
O governo federal elaborou e vai distribuir para estudantes de escolas públicas de 13 a 19 anos uma "agendinha" com dicas sobre beijo, sedução, masturbação e saúde. Polêmica, a cartilha inclui até uma lista a ser preenchida com as melhores "ficadas" -relacionamentos-relâmpago entre jovens.
Na parte sobre beijos, a cartilha orienta que "beijar muitos desconhecidos numa única noite não é tão bom assim", pelo risco de doenças. Mas compara o beijo ao chocolate, por "aguçar todos os sentidos" e "liberar endorfinas", com a vantagem de ainda "queimar calorias", ao contrário do doce.
O material faz parte do programa Saúde e Prevenção nas Escolas - Atitude para Curtir a Vida e aborda temas variados que vão dos efeitos colaterais do aumento de peso (espinha e preguiça) até homenagem ao cantor Cazuza, morto por Aids.
A cartilha foi elaborada pelos ministérios da Saúde e da Educação ao longo de 2006 e testada com alunos do Distrito Federal. A primeira tiragem teve 40 mil exemplares e o governo pretende encomendar 400 mil cópias adicionais.
Um item que pode instigar polêmica entre pais são as duas páginas dedicadas às "ficadas". Em uma delas, há espaço para o aluno preencher os detalhes das mais espetaculares de sua vida -com o esclarecimento de que a "ficada" compreende várias coisas: beijar, namorar, sair e transar.
Nas páginas sobre o uso da camisinha, o caderninho ensina a colocar o preservativo sob o título "O pirata de barba negra e de um olho só encontra o capuz emborrachado".
Entre os cinco motivos para usar camisinha há a "sedução", além da "proteção": "Colocar o preservativo pode ser uma excelente brincadeira a dois. Sexo não é só penetração. Seduza, beije, cheire, experimente!".
Há também os motivos "proteção" (da gravidez, da Aids, de doenças sexualmente transmissíveis e "do frio") e "segurança", para o dia seguinte ser "só boas lembranças".
No final da página, existe uma ponderação sobre resistir a pressões externas e aguardar preparado o "momento certo" de transar. "Ter uma camisinha não é sinal de sem-vergonhice ou de segundas intenções."
Na parte de masturbação masculina, há a desmistificação sobre criar cabelos ou calos ou ficar com esperma "ralo". Sobre a masturbação feminina, considerações higiênicas e dicas para uma exploração "tranqüila e relaxada".
"O foco é o jovem, não a eventual censura que possa vir de um pai", explica a diretora do Programa Nacional DST/Aids, Mariângela Simões.
"A realidade é essa, "ficar" hoje é parte da vida de muitos jovens e o caderno é para anotações pessoais", disse. A cartilha se chama "O caderno das coisas importantes - Confidencial".
Para Mariângela, é inválida a crítica de estimulação precoce da sexualidade, bandeira de setores que se opõem à política de saúde e promoção dos direitos reprodutivos do governo. "Se a gente fosse considerar que uma cartilha ou um caderno fosse influenciar tanto o comportamento sexual das pessoas, não teríamos mais Aids no país."
Segundo ela, é papel do Estado laico facilitar informações. As dicas de livros e filmes, que fogem do escopo técnico, foi, segundo ela, uma escolha subjetiva para explorar os temas. Estão lá "Filadélfia" e "A Gaiola das Loucas", entre outros.
No caso das indicações de "músicas que dão o seu recado" -Cazuza, Legião Urbana, O Rappa, Jota Quest etc.-, a seleção é subjetiva e busca uma mensagem de contestação e esperança, explica ela.
Entre os livros estão indicados guias de sexo e "O Jardineiro Fiel", de John le Carré.
Orientação sexual
Educação sexual "entre aspas"
Em grande parte, esse desconhecimento dos pais é resultado da estratégia colocada em prática na fase de experiência da implantação do chamado "Programa de Educação Sexual" nas escolas. Uma dessas estratégias é dizer aos nossos filhos que esse é um assunto entre professor e aluno e que os pais não devem tomar conhecimento: "não iriam entender…", "não estão actualizados…", "teriam vergonha de falar com eles sobre o assunto, etc. Não foram poucos os pais que se surpreenderam, após algumas palestras que proferimos sobre o assunto, ao verificarem os deveres de escola de seus filhos.
Mas essa fase de "experiência" já está a passar e agora a coisa está caminhando para ser oficial. Ao retirarem os recursos destinados à "Educação Religiosa" nas escolas pretendem gastar com o programa de "Educação Sexual", agora não mais camuflado sobre denominações diversas como "educação para a saúde", "educação para a família", "educação para a vida sexual" etc., mas claramente com a denominação de educação sexual.
Esse programa, já colocado em prática em várias escolas oficiais e particulares, é orientado para a destruição dos valores cristãos, a mudança de conceitos morais e éticos, além de minar os alicerces da família.
Nesses programas ensina-se, por exemplo, que o homossexualismo é um procedimento normal, que todo o ser humano nasce com tendências homossexuais e que tudo depende da "orientação" sexual que o indivíduo toma na sua vida activa. A virgindade é um tabu, como também o incesto (relações sexuais entre irmãos e parentes consanguíneos). Esses tabus, segundo os promotores da educação sexual hedonista, devem ser extintos para uma verdadeira realização sexual.
No livro "Saúde Sexual e Reprodutiva – Ensinando a Ensinar", destinado à formação de professores de educação sexual encontramos:
Esse livro foi financiado pelo "The Pathfinder Fund", uma das organizações que recebem fundos da USAID para o controle populacional. Centenas de professores já foram formados, no Brasil, em cursos patrocinados por aqueles grupos, com base nesse manual. Evidentemente que, além desses conceitos, o programa dá ênfase ao uso de métodos artificiais de controle de nascimentos.
Pouca gente sabe que o programa deste livro foi aprovado no Brasil pela Portaria n.º 678, de 14 de maio de 1991, do Ministro da Educação (D.O.U. de 130.30.91). Desde esse ano vêm sendo ministrados cursos para formação de professores de educação sexual.
Além disso, publicações diversas, até mesmo livros editados por livrarias católicas (no caso Editora Paulinas), como "Educação Sexual nas Escolas", de autoria de Maria Helena Matarazzo vêm levando aos desavisados conceitos estapafúrdios sobre educação sexual. Isso sem falar nas "cartilhas" pornográficas, já de conhecimento público, publicadas pelo Ministério da Saúde com recursos externos.
Mas o fenómeno não se restringe ao Brasil. Aqueles grupos agem em todo o mundo. Assim, temos programas semelhantes com o mesmo conteúdo para os vários países. Esta situação preocupou o Pontifício Conselho para a Família, o que fez com que fosse publicado o documento "Sexualidade Humana – Verdade e Significado, Orientações Educativas em Família". Documento este que deveria ser lido por todos que se preocupam com a formação dos seus filhos.
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Prof. Humberto L. Vieira
Presidente da Associação Nacional Pró-Vida e Pró-Família
Membro da Pontifícia Academia para a Vida
PROVIDAFAMÍLIA
Poucos pais já se deram conta do que estão a ensinar aos seus filhos nas escolas, desde o jardim da infância até ao 2º grau, em matéria de educação sexual.
Em grande parte, esse desconhecimento dos pais é resultado da estratégia colocada em prática na fase de experiência da implantação do chamado "Programa de Educação Sexual" nas escolas. Uma dessas estratégias é dizer aos nossos filhos que esse é um assunto entre professor e aluno e que os pais não devem tomar conhecimento: "não iriam entender…", "não estão actualizados…", "teriam vergonha de falar com eles sobre o assunto, etc. Não foram poucos os pais que se surpreenderam, após algumas palestras que proferimos sobre o assunto, ao verificarem os deveres de escola de seus filhos.
Mas essa fase de "experiência" já está a passar e agora a coisa está caminhando para ser oficial. Ao retirarem os recursos destinados à "Educação Religiosa" nas escolas pretendem gastar com o programa de "Educação Sexual", agora não mais camuflado sobre denominações diversas como "educação para a saúde", "educação para a família", "educação para a vida sexual" etc., mas claramente com a denominação de educação sexual.
Esse programa, já colocado em prática em várias escolas oficiais e particulares, é orientado para a destruição dos valores cristãos, a mudança de conceitos morais e éticos, além de minar os alicerces da família.
Nesses programas ensina-se, por exemplo, que o homossexualismo é um procedimento normal, que todo o ser humano nasce com tendências homossexuais e que tudo depende da "orientação" sexual que o indivíduo toma na sua vida activa. A virgindade é um tabu, como também o incesto (relações sexuais entre irmãos e parentes consanguíneos). Esses tabus, segundo os promotores da educação sexual hedonista, devem ser extintos para uma verdadeira realização sexual.
No livro "Saúde Sexual e Reprodutiva – Ensinando a Ensinar", destinado à formação de professores de educação sexual encontramos:
- «O incesto é, ainda hoje, um tabu em muitas sociedades no mundo inteiro. Mas outros tabus vão e vêm – dependendo muito do momento histórico e da cultura em que aparecem. É preciso deixar claro que o tabu também se alimenta de crenças irracionais e, por isso mesmo, se torna passível de mudança quando essas crenças começam a ser trabalhadas num determinado grupo.
- A virgindade, por exemplo, é algo que até há bem pouco tempo era um tabu muito forte nas sociedades ocidentais» (Saúde Sexual & Reprodutiva – Ensinando a Ensinar, Ricardo C. Cavalcanti e outros, pág. 247).
Esse livro foi financiado pelo "The Pathfinder Fund", uma das organizações que recebem fundos da USAID para o controle populacional. Centenas de professores já foram formados, no Brasil, em cursos patrocinados por aqueles grupos, com base nesse manual. Evidentemente que, além desses conceitos, o programa dá ênfase ao uso de métodos artificiais de controle de nascimentos.
Pouca gente sabe que o programa deste livro foi aprovado no Brasil pela Portaria n.º 678, de 14 de maio de 1991, do Ministro da Educação (D.O.U. de 130.30.91). Desde esse ano vêm sendo ministrados cursos para formação de professores de educação sexual.
Além disso, publicações diversas, até mesmo livros editados por livrarias católicas (no caso Editora Paulinas), como "Educação Sexual nas Escolas", de autoria de Maria Helena Matarazzo vêm levando aos desavisados conceitos estapafúrdios sobre educação sexual. Isso sem falar nas "cartilhas" pornográficas, já de conhecimento público, publicadas pelo Ministério da Saúde com recursos externos.
Associam a esses projectos a maciça propaganda do sexo livre, do homossexualismo, da infidelidade conjugal, do aborto, da contracepção etc. veiculada pelos media, TV, rádio, jornais, cinemas e mais recentemente pela Internet. Grande parte dessa propaganda é financiada com recursos dos grupos promotores da "cultura da morte". Nos chamados "projectos de população" encontramos centenas de milhares de dólares destinados aos meios de comunicação social. A rede Globo, por exemplo, ganhou como prémio 2 medalhas, no Exterior, por ter veiculado em horário nobre novelas com conteúdo que leva àqueles objectivos.
Mas o fenómeno não se restringe ao Brasil. Aqueles grupos agem em todo o mundo. Assim, temos programas semelhantes com o mesmo conteúdo para os vários países. Esta situação preocupou o Pontifício Conselho para a Família, o que fez com que fosse publicado o documento "Sexualidade Humana – Verdade e Significado, Orientações Educativas em Família". Documento este que deveria ser lido por todos que se preocupam com a formação dos seus filhos.
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Prof. Humberto L. Vieira
Presidente da Associação Nacional Pró-Vida e Pró-Família
Membro da Pontifícia Academia para a Vida
PROVIDAFAMÍLIA
Educação Sexual - Transe que o Governo garante
Pr. Airton Evangelista da Costa
"O beijo é como chocolate por "aguçar todos os sentidos" e "liberar endorfinas". E tem uma vantagem: "queima calorias", ao contrário do doce.
Tenho a convicção de que a indignação do articulista é a de todos nós, pais de família. Completo o raciocínio: Nesses termos, a Cartilha de Educação Sexual é um manual pornográfico altamente nocivo à boa formação dos jovens e adolescentes.
A Cartilha bate de frente com os princípios cristãos. A nação brasileira, soberanamente cristã, não aceita tal afronta. A Igreja, como luz do mundo e sal da terra, tem o dever de dizer não a esse tipo de orientação sexual para nossos filhos.
Não bastasse, o Governo objetiva equipar as escolas públicas com "fabricas de camisinhas". Nossas crianças contam agora com a anuência do Estado para iniciar a atividade sexual a partir dos treze anos. Dispõem de duas ferramentas: a cartilha pornográfica e a camisinha. Partidos que apóiam o Governo ainda estão tentando a liberação total do aborto.
Notem que a malfadada cartilha usa o verbo no imperativo. O Governo ordena que crianças façam o jogo da sedução e que experimentem o sexo.
Entendo que o Governo está indo longe demais. Orientações desse tipo, para toda a nação, para todas as famílias, sejam cristãs ou não, deveriam ser submetidas a um plebiscito. A redação de uma cartilha desse jaez não pode ficar sob a responsabilidade de um punhado de liberais do Governo. Sem as cautelas devidas, a Cartilha Sexual incentiva à prática do beijo, sem advertir para as conseqüências (Gengivite, AIDS, cárie, herpes, sífilis, gonorréia):
"Atualmente nossa sociedade incorporou o hábito de "ficar", no qual se pode beijar várias pessoas, geralmente desconhecidas, em uma mesma balada. Porém, o hábito do beijo na boca, visto por muitos como algo inofensivo, trás o perigo da transmissão de várias doenças, inclusive as sexualmente transmissíveis. Além das bactérias, o beijo também pode transmitir vírus causadores de doenças. Uma dessas doenças, a mononucleose, recebeu como nome popular "doença do beijo". Mononucleose é causada pelo vírus Epstein-Barr (VEB) e, depois de um período de incubação de 30 a 45 dias, a pessoa pode permanecer com vírus para sempre no organismo. Mononocleose pode ser uma doença assintomática, ou apresentar sintomas que incluem: fadiga, dor de garganta, tosse, inchaço dos gânglios, perda de apetite, inflamação do fígado e hipertrofia do baço. Outra doença por vírus mais conhecida, e também transmitida pelo beijo, é o herpes labial. Essa doença é provocada pelo vírus herpes simplex e pode causar bolhas e feridas nos lábios e pele ao redor da boca".
(Fonte: http://www.copacabanarunners.net/beijo-na-boca.html)
No ritmo da liberação governamental, há um programa em que garotas são beijadas por parceiros desconhecidos. Depois os dois se recolhem em determinado lugar para se conhecerem melhor.
Crianças de treze anos têm os instrumentos necessários à iniciação sexual, com a chancela governamental. E o aborto total, em qualquer época, está a caminho.
O último pronunciamento público do Presidente Lula, ao vivo e em cores, para toda a nação, foi de uma infelicidade tremenda. O Governo resolveu dar aulas de educação sexual. Suas palavras foram mais de incentivo ao sexo livre do que de preservação dos valores morais e da defesa da infância contra os males causados por uma prática precoce da atividade sexual. Esqueceu-se de que falava para milhões de crianças de treze, doze, onze ou de menor idade. Realmente a fala do presidente foi um desastre. Vejamos trechos:
"Vamos fazer o combate à hipocrisia no país. Preservativo tem que ser doado e ensinado como usar. Sexo tem que ser feito e ensinado como fazer".
Merece aplausos a preocupação do presidente em refrear a disseminação da AIDS. Mas o Governo se perde ao jogar todas as fichas na distribuição de camisinhas, como solução final e única para o problema. Total segurança na prática sexual só pode ser encontrada no contexto do casamento. O Governo é laico, mas não pode ser imoral. Há preceitos éticos e morais a serem preservados e ensinados não só pelos pais, mas pelos governantes. O Cristianismo é a religião predominante no Brasil; os princípios de moralidade cristã apontam para uma vida conjugal responsável, livre de camisinhas e de AIDS.
Digamos que existam 20 milhões de jovens sexualmente ativos, e que necessitem de duas camisinhas por mês. Para atender a demanda, o Governo teria de distribuir 40 milhões de preservativos/mês, por tempo indeterminado. Não seria mais fácil o Governo ensinar a prática do sexo responsável? Não seria mais ético o Governo combater a infidelidade conjugal, como faz a Igreja, sabendo-se que muitas mulheres contraem o vírus por causa da promiscuidade sexual do marido?
"Sexo é uma coisa [de] que quase todo mundo gosta e é uma necessidade orgânica, é uma necessidade da espécie humana e da espécie animal".
Com essa palavra, o presidente carimbou o passaporte para muitas meninas ainda indecisas.
Disse mais o presidente:
"Na hora em que a gente trata esses assuntos com certa hipocrisia e não temos coragem de discutir os temas como eles são, o resultado que nós colhemos é a gravidez precoce, é a violência entre jovens, porque a gente não cuidou de ensinar".
Não, Senhor Presidente. A camisinha e o Manual não são a solução para a gravidez precoce e para a violência. A solução é ensinar aos homens, mulheres e adolescentes a moral e os bons costumes.
"O beijo é como chocolate por "aguçar todos os sentidos" e "liberar endorfinas". E tem uma vantagem: "queima calorias", ao contrário do doce.
- Há espaço na cartilha para o estudante — de 13 a 19 anos, reitero — relatar suas "ficadas". E o governo federal ensina que ficar compreende "beijar, namorar, sair e transar".
- O pênis com a camisinha é chamado de "O pirata de barba negra e de um olho só [que] encontra o capuz emborrachado". A associação entre pênis e pirata merece um estudo...
- O uso dos verbos no imperativo não deixa a menor dúvida: "Colocar o preservativo pode ser uma excelente brincadeira a dois. Sexo não é só penetração. Seduza, beije, cheire, experimente!". Continua Azeredo: "A cartilha de Lula é pornografia pura e simples. E eu não lastimo apenas o gosto estético de quem redigiu, mas também a saúde mental. Quem se dirige a crianças e adolescentes nessa linguagem tem problema. Precisa se tratar. Se algum adulto, na minha presença, referir-se a sexo, nesses termos, com as minhas filhas no ambiente, leva um tapão na orelha. Leva um pé no traseiro". (
Fonte: http://veja.abril.com.br/blogs/reinaldo/).Tenho a convicção de que a indignação do articulista é a de todos nós, pais de família. Completo o raciocínio: Nesses termos, a Cartilha de Educação Sexual é um manual pornográfico altamente nocivo à boa formação dos jovens e adolescentes.
A Cartilha bate de frente com os princípios cristãos. A nação brasileira, soberanamente cristã, não aceita tal afronta. A Igreja, como luz do mundo e sal da terra, tem o dever de dizer não a esse tipo de orientação sexual para nossos filhos.
Não bastasse, o Governo objetiva equipar as escolas públicas com "fabricas de camisinhas". Nossas crianças contam agora com a anuência do Estado para iniciar a atividade sexual a partir dos treze anos. Dispõem de duas ferramentas: a cartilha pornográfica e a camisinha. Partidos que apóiam o Governo ainda estão tentando a liberação total do aborto.
Notem que a malfadada cartilha usa o verbo no imperativo. O Governo ordena que crianças façam o jogo da sedução e que experimentem o sexo.
Entendo que o Governo está indo longe demais. Orientações desse tipo, para toda a nação, para todas as famílias, sejam cristãs ou não, deveriam ser submetidas a um plebiscito. A redação de uma cartilha desse jaez não pode ficar sob a responsabilidade de um punhado de liberais do Governo. Sem as cautelas devidas, a Cartilha Sexual incentiva à prática do beijo, sem advertir para as conseqüências (Gengivite, AIDS, cárie, herpes, sífilis, gonorréia):
"Atualmente nossa sociedade incorporou o hábito de "ficar", no qual se pode beijar várias pessoas, geralmente desconhecidas, em uma mesma balada. Porém, o hábito do beijo na boca, visto por muitos como algo inofensivo, trás o perigo da transmissão de várias doenças, inclusive as sexualmente transmissíveis. Além das bactérias, o beijo também pode transmitir vírus causadores de doenças. Uma dessas doenças, a mononucleose, recebeu como nome popular "doença do beijo". Mononucleose é causada pelo vírus Epstein-Barr (VEB) e, depois de um período de incubação de 30 a 45 dias, a pessoa pode permanecer com vírus para sempre no organismo. Mononocleose pode ser uma doença assintomática, ou apresentar sintomas que incluem: fadiga, dor de garganta, tosse, inchaço dos gânglios, perda de apetite, inflamação do fígado e hipertrofia do baço. Outra doença por vírus mais conhecida, e também transmitida pelo beijo, é o herpes labial. Essa doença é provocada pelo vírus herpes simplex e pode causar bolhas e feridas nos lábios e pele ao redor da boca".
(Fonte: http://www.copacabanarunners.net/beijo-na-boca.html)
No ritmo da liberação governamental, há um programa em que garotas são beijadas por parceiros desconhecidos. Depois os dois se recolhem em determinado lugar para se conhecerem melhor.
Crianças de treze anos têm os instrumentos necessários à iniciação sexual, com a chancela governamental. E o aborto total, em qualquer época, está a caminho.
O último pronunciamento público do Presidente Lula, ao vivo e em cores, para toda a nação, foi de uma infelicidade tremenda. O Governo resolveu dar aulas de educação sexual. Suas palavras foram mais de incentivo ao sexo livre do que de preservação dos valores morais e da defesa da infância contra os males causados por uma prática precoce da atividade sexual. Esqueceu-se de que falava para milhões de crianças de treze, doze, onze ou de menor idade. Realmente a fala do presidente foi um desastre. Vejamos trechos:
"Vamos fazer o combate à hipocrisia no país. Preservativo tem que ser doado e ensinado como usar. Sexo tem que ser feito e ensinado como fazer".
Merece aplausos a preocupação do presidente em refrear a disseminação da AIDS. Mas o Governo se perde ao jogar todas as fichas na distribuição de camisinhas, como solução final e única para o problema. Total segurança na prática sexual só pode ser encontrada no contexto do casamento. O Governo é laico, mas não pode ser imoral. Há preceitos éticos e morais a serem preservados e ensinados não só pelos pais, mas pelos governantes. O Cristianismo é a religião predominante no Brasil; os princípios de moralidade cristã apontam para uma vida conjugal responsável, livre de camisinhas e de AIDS.
Digamos que existam 20 milhões de jovens sexualmente ativos, e que necessitem de duas camisinhas por mês. Para atender a demanda, o Governo teria de distribuir 40 milhões de preservativos/mês, por tempo indeterminado. Não seria mais fácil o Governo ensinar a prática do sexo responsável? Não seria mais ético o Governo combater a infidelidade conjugal, como faz a Igreja, sabendo-se que muitas mulheres contraem o vírus por causa da promiscuidade sexual do marido?
"Sexo é uma coisa [de] que quase todo mundo gosta e é uma necessidade orgânica, é uma necessidade da espécie humana e da espécie animal".
Com essa palavra, o presidente carimbou o passaporte para muitas meninas ainda indecisas.
Disse mais o presidente:
"Na hora em que a gente trata esses assuntos com certa hipocrisia e não temos coragem de discutir os temas como eles são, o resultado que nós colhemos é a gravidez precoce, é a violência entre jovens, porque a gente não cuidou de ensinar".
Não, Senhor Presidente. A camisinha e o Manual não são a solução para a gravidez precoce e para a violência. A solução é ensinar aos homens, mulheres e adolescentes a moral e os bons costumes.
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